BLOQUE 3: TEXTOS
DE LA VIDA COTIDIANA
Por: Samantha Pereira
1.
Explora tus conocimientos:
·
¿Qué tipo de canciones te gusta escuchar? ¿Por qué?
Me gustan las canciones
en inglés del genero indie, jazz y pop, es lo que he escuchado desde que tengo
memoria y es lo que me gusta, aunque no puedo evitar que me gusten algunas
canciones chill en español.
·
¿Qué grafitis has visto en tu barrio o comunidad?
¿Son los grafitis una forma de expresión artística? Argumente su respuesta.
En el lugar donde vivo
es muy calmado, no hay grafitis en ninguna parte, y si pienso que son una forma
de expresar o dar a conocer tu punto de punta a través del arte.
·
¿Cómo influyen estas canciones y estos grafitis en
su vida diaria? ¿Qué representaciones de la vida les comunican estos textos de
la vida cotidiana? ¿Cuál es la publicidad que más les ha impactado? ¿Por qué?
¿Qué función cumple la publicidad?
Pues la música y el
grafiti son un medio artístico que causa emoción en nosotros, nos inspira y nos
logra relacionar con ese medio.
Bueno, en verdad las
únicas publicidades que me han impacto eran las de Barbie, mostraba una
conexión la niña con la muñeca, yo sentía en ese tiempo que de verdad me podía
divertir con una, que incluso podría darle vida yo misma como se veía en esa
publicidad, después cuando crecí me di cuenta que para eso servía la
publicidad, para encantarte y dejarte prendado de un objeto material que pronto
sentirías que lo necesitabas de verdad para estar completo.
APRENDE HACIENDO
1.
Comenta cual es la canción que más te gusta entorno
a las siguientes preguntas:
a.
¿De qué género es?
Es género chill, pop e
indie.
b.
¿Qué sentidos se desprenden de su letra?
Pues las canciones que más
escucho son de Marina and the Diamonds, habla sobre el poder de la mujer en
algunas canción de cómo es marginada por una sociedad machista, en otras habla
del mundo globalizado en donde vivimos donde todo son prejuicios, la
comparación y la falta de libertad en nuestro espíritu y pensamiento.
c.
¿Qué estado de ánimo provoca? ¿Quién es el
compositor y/o intérprete?
La compositora es
Marina Diamandis, provoca en mí una especie de revelación, es como si
despertara de algo que me tenía dormida, ella muestra un punto de vista fuerte
con respecto a la sociedad, lo que me hace dudar de que tal vez lo que me
enseñaron no era lo que tenía que seguir.
d.
¿Qué visión del mundo construye la canción, que
valores promueve?
Ella habla de la sociedad está encerrada en un
aspecto muy religioso en el cual no te dejan expresarte por ti mismo, el cual
te dice como debes ser, vestirte y hablar, ella promueve mucho la libertad.
2.
Conteste:
a.
¿Cuál es la función discursiva y social que cumplen
las canciones?
El expresarse a través de un bien general que está
libre, la música es expresión, identidad y cultura.
b.
¿Qué pasaría si no se crearan canciones?
Pues, para mí la vida seria de color gris, no habría
canciones que me emocionen en días felices, ni canciones que me inspiren a
crear algo, o alguna que me enseña la realidad de en donde vivo.
c.
¿Qué respuestas obtuvieron de las preguntas de la
página 119?
Que cada comunidad tiene su cultura y tradición la
cual es representada a través de la música, ya que la música une personas de
una comunidad, nos hace sentir parte de un grupo social.
APRENDO HACIENDO
1.
Elabora una lista de al menos 10 grafitis que hayan
visto en la ciudad o hayan investigado en Internet. Luego contesten:
Fuente:
http://www.larepublica.ec/wp-content/uploads/2015/07/ganador-John-Duarte.jpg
Fuente:https://festivaldeartepublicografff.files.wordpress.com/2013/02/toofly-mural-at-5pointz-queens.jpeg
Fuente: http://blog.hotchoclo.net/wp-content/uploads/2011/07/stencil2.jpg
Fuente: http://www.elcomercio.com/files/article_main/uploads//2014/05/27/5384aee48f717.jpg
Fuente: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGQcgeh_APvnGzdVslvRfMEEasL7tvux6uTSnbonuUXf1PBlbOYSrwhICHfidEUU-mNVrUzTWXCIUP_FFYPAgMmjQ4Fxbxs2Q5k10pkoVtchR6R4yiE9kSl30Qu87ksuMgZN1kQW1PLPEL/s1600/muralcompleto2.jpg
Fuente: http://www.eluniverso.com/sites/default/files/styles/nota_ampliada_normal_foto/public/fotos/2014/03/vye01daty270314photo01.jpg?itok=oj2hcJE5
Fuente: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3LykufSZjDO2VeEAChFLeO_spBjBy_qD5bEmP6XPvGuWzvOgtWdsN_ae5o_JqbVMeXSNUSNNJE1OBn5wqA3gwNy5R8SByQ0RPMm6tzlZbPmpTfP2YqYg4JKpapYfRlX1Kpdgd1gnGwWM/s1600/IMG_5101.JPG
a.
¿Qué intención comunicativa tienen los grafitis
seleccionados?
Intención social, muestran los problemas que hay en
una sociedad o comunidad, expresan su punto de vista.
b.
¿Cuál es el código que utilizan los grafitis
seleccionados, el código lingüístico escrito o el código pictórico?
Los dos debido a que la imagen y el texto se
complementan.
c.
¿Qué sensaciones, sentimientos e ideas provocan en
ti estos grafitis?
Pues un poco cantidad de los grafitis seleccionados
muestra pureza, inocencia y poder, mientras que el otro provoca tristeza e
impotencia.
d.
¿Qué temas abordan los grafitis seleccionados?
Abordan temas sociales.
CONSTRUYE TUS
CONOCIMIENTOS
1.
Lee la canción “yo nací en este país”, cántala y
luego contesta:
Yo nací en este país
Que sabe a caña y algodón,
Que se ilumina mucho antes de que salga el sol (…)
a.
¿Cuál es la intención del autor al escribir esta
canción?
El mostrar el orgullo que siente de su nacionalidad.
b.
¿Cuáles son las características del país que se
describen en el poema?
Un país latinoamericano, que aunque tiene sus
desventajas siempre hay algo bueno que nos llena de emoción, amor y respeto.
c.
¿Encuentras el tema de la utopía y barbarie en la
canción “yo nací aquí”? ¿Por qué?
Si, la barbarie seria cuando dice “de niños pobres
de almidón, endeudados con los mismo que se lo llevaron todo” y la utopía se da
a conocer cuando habla de su buena gente, cultura y alegría que inundan su
corazón.
d.
¿Qué recursos estilísticos encuentras en la letra de
la canción de Juan Fernando Velasco?
Pues en la manera en la que está escrita la letra
nos muestra que la canción aporta lentitud, lo que la convertiría en
polisíndeton, y muestra en ella algunas paradojas.
e.
¿Qué quiere decir el autor cuando escribe:
Yo nací en este país
Que sabe a caña y algodón.
Que se ilumina mucho antes de que salga el sol?
La caña y el algodón son productos autóctonos de
nuestra tierra, el Ecuador, el autor se siente orgulloso de ese país, por eso
quiere resaltar los productos que se elaboran aquí.
f.
¿Qué mensaje te deja la canción?
Me dice que aunque no es perfecto es el lugar que me
vio nacer, es mi verdadero hogar, es algo de mi esencia.
2.
Investiga la biografía de Juan Fernando Velasco.
Juan Fernando Velasco nació en Quito, Ecuador. Nunca
pensó en ser músico, más bien prefería imaginarse economista, como su padre. De
hecho, hizo cuatro semestres en Economía, pero la cosa definitivamente no iba
por ahí. La música ya lo había atenazado desde que un compañero del colegio le
propuso ser parte de la banda de rock que tenía junto con sus hermanos. La banda
se llamaba Tercer Mundo. Ese fue el comienzo.
En el 2002 publicó su segundo álbum, Tanto Amor, que
muestra a Juan Fernando Velasco como un músico y productor creativo, capaz de
imprimir matices y propuestas musicales innovadoras en cada canción.
Actualmente Juan Fernando reside en Miami y prepara
una extensa gira promocional por México y Estados Unidos, donde “A tu lado”
promete ser el primer paso en el crecimiento en esos países de éste artista que
en el resto de Latinoamérica es ya un hit.
3.
Escribe una estrofa más en la canción “Yo nací en
este país”, siguiendo el estilo del autor y enfocado desde el tema de la
utopía.
Yo nací en este
país,
Lleno de ilusión
Donde la gente
progresa
Donde cada vez
es mejor,
Yo nací en este
país
Donde se
erradica la pobreza,
Donde la gente
aprende a leer
Y su futuro será
mejor.
4.
Analice el siguiente grafiti, luego:
a.
Elaboren un ensayo donde desarrollen a favor o en
contra la aseveración que hace el siguiente grafiti: Un país que no cuida a sus
niños…Se condena a sí mismo.
La personas siempre dicen los jóvenes son el futuro
del país, pero que pasa cuando la responsabilidad no recae solo en nosotros,
sino en los adultos.
“Un país que no cuida a
sus niños…se condena a sí mismo”
Pues ciertamente, la responsabilidad de todo adulto responsable
es de cuidar a sus hijos, ya que ellos son los futuros profesionales del
mañana, la única obligación de los padres es de guiar a sus hijos por el buen
camino, ayudándolo a diferenciar el bien del mal, a visualizar sus metas y a
apoyarlos.
Los niños de por si tienen un gran camino lleno de
dificultades adelante que solo podrán atravesarlo con éxito con los consejos de
los mayores, adultos dignos de su admiración, que muestren en si el respeto,
confianza y autoridad, este es el papel de sus padres, pero en ciertos casos
existe niños que no tienen a nadie a quien mirar, nadie que los aliente o que
los apoye económica y psicológicamente, es deber y obligación del estado
brindar ese apoyo, crear una relación entre ellos para que en el futuro nadie quede
desamparado, o para que nadie vuelva a caer en el mismo circulo vicioso.
5.
Elabora, con creatividad y conocimiento, dos
grafitis: el uno que enfoque un tema político y el otro que aborde un contenido
social.
6.
Identifica algunos grafitis que encuentres en tu
ciudad y analízalos.
En este pequeño pueblo solo se ven grafitis con
respecto al amor, antes había grafitis de política, pero los borraron, ahora lo
que solo hay es grafitis románticos con mala ortografía.
7.
Observa la siguiente publicidad y realiza las actividades
que se encuentran en el recuadro.
a.
Identifica y escribe cuales son los elementos que
contiene la publicidad.
Un fondo blanco que simula la paz y la transparencia
del producto, trata de resaltar en el blanco las letras, además de una frase
muy popular que la identificado a esa cola desde toda la vida “puro sabor
nacional”.
b.
Escribe si esta publicidad cumple con los objetivos
del afiche publicitario: informar, persuadir y recordar. Argumenta tu
respuesta.
Pues en cierta forma sí, me da la sensación de que
si la compro y la bebo, me bebo también al Ecuador.
c.
La hipérbole “el sabor del Ecuador” que objetivo
cumple?
Trata de vender al público una sensación de
“patriotismo” que impulsa a este a apoyarla.
d.
¿Cuál es el límite de la publicidad? ¿puede faltar a
la verdad o reproducir algún prejuicio? Escribe sobre alguna publicidad que
pudo herir tu sensibilidad. Argumenta tu respuesta.
El limite seria llegar hasta donde el público lo
permite, y la publicidad que me molesta es en la que salen mujeres semidesnudas,
en el que se toma a la mujer como un signo sexual, en general no me gusta las
publicidades del perfume de Carolina Herrera.
8.
Investiga el Art. 62 de la ley de comunicación del
Ecuador, analízalo y emite tu criterio
personal.
A través de este articulo le puso fin a aquellas
propagandas publicitarias grotescas que llegaban al público dando un mensaje
equivocado de la mujer o poniendo solamente a personas bonitas sin dar
oportunidad a la gente del pueblo.
EXPLORA TUS
CONOCIMIENTOS
1.
Contestar:
a.
¿Cuáles son los aspectos más importantes que
favorecen las buenas relaciones en su aula de clase?
Que ante cualquier suceso de suma importancia todos
permanecemos unidos.
b.
¿Qué factores impiden que exista un sana convivencia
entre los(as) de su aula?
Una de ellas es la falta de compañerismo, todos mis
compañeros de aula están sumidos en sus grupos, aunque traten de incluir a
alguien siempre existirá esa falta de conexión que les impedirá unirse.
c.
¿Qué están dispuestos a hacer para que su curso se
viva en un ambiente de sana armonía?
Pues, el formar una charla grupal a nivel de todo el
curso, para que así todos podamos entendernos mejor.
APRENDO HACIENDO
1.
Solicita a las autoridades de tu plantel el código
de convivencia institucional, lee los acuerdos a los que han llegado los
miembros de la comunidad educativa.
No aplica.
2.
Analiza si se están cumpliendo los acuerdos
establecidos en el código, y si no es así, establece estrategias para que se
cumplan.
Como en el plantel no se aplican ninguno de estos
códigos sería necesario el planificar una reunión entre docentes, padres de
familia y alumnos para realizar un código de convivencia.
APRENDO HACIENDO
1.
Contestar:
a.
Comentar la importancia que tienen los relatos
tradicionales
Nos da esperanza, nos brinda un pequeño puñado de
magia, una que se alberga en nuestro hogar, además estos relatos son parte de
nuestra cultura que ira de generación en generación.
b.
Conteste: ¿Cuáles son los elementos sobrenaturales
de los relatos que han leído? ¿Qué elemento de los relatos hacen referencia a
las tradiciones de los lugares donde se desarrollan las dos historias?
Pues cuando era niña mi madre me contaba relatos
terroríficos de nuestro pequeño pueblo que en ese entonces era más pequeño y
sombrío, mostraba un poco la cultura montubia porque eso es lo que se encuentra
ciertas veces en Babahoyo.
CONSTRUYE TUS
CONOCIMEINTOS
1.
Elaborar el código de convivencia en el aula, por
ello:
a.
Hagan un diagnóstico de cuáles son las fortalezas y
debilidades, de diferencias y afinidades que tienen los miembros del curso.
Fortalezas: Son amables, es fácil hablar con ellos y entablar
una pequeña conversación.
Debilidades: Están encerrados en su pequeña mentalidad que no se
aventura a descubrir más allá de su grupo, al estar con “su gente” se vuelven
pesados.
b.
Realicen una lista de las necesidades más urgentes
que consideran deben atender para mejorar las relaciones entre compañeros(as),
docentes y autoridades del plantel.
Pues una necesidad que se debería implementar es el
aprender a escuchar y comprender a los demás, el hablar entre todos,
alumno-alumno y maestro-alumno.
c.
Prioricen las necesidades que han detectado.
Falta de comunicación
Abordar tema de interés común
No abordan temas sociales
d.
Elaboren un listado de las posibles soluciones a las
necesidades que encontraron.
De acuerdo a las necesidades los profesores deberían
tratar de entablar una relación entre todos en el aula.
2.
En tu cuaderno de trabajo:
a.
Elabora un mapa conceptual con el título:
b.
Busca y selecciona las tiras cómicas que más te han
gustado.
Fuente:
http://www.garfield-es.com/tiras/tiras/2010/01/ga100131.gif
http://www.ecolatino.com/sites/default/files/cond2-03-20-11-htc-spa_6.jpg
c.
Identifica los recursos que ha utilizado cada autor
para elaborar su tira cómica.
Ambos utilizan los indicadores de movimientos y
onomatopeyas en sus comics.
3.
Con creatividad y conocimiento crea una tira cómica
que refleje cualquiera de los problemas en los siguientes ámbitos: Política y
social.
4.
Investiga la biografía de tres caricaturistas del
Ecuador.
Galo Galecio.- fue un destacado grabador, pintor, muralista,
escultor, caricaturista y artista gráfico ecuatoriano. Hijo de Martín Galecio y
Victoria Taranto Garzón.
En 1911 quedó huérfano de padre. Viajó a Guayaquil y
estudió la primaria, luego regresó con su madre a estudiar en la escuela fiscal
en Vinces donde empezó a realizar sus primeras caricaturas. Posteriormente
retornó a Guayaquil a estudiar la secundaria ingresando a la escuela de Bellas
Artes.
Tras estudiar en la Escuela de Bellas Artes de
Guayaquil recibió una beca para estudiar artes gráficas y pintura mural en la
Academia Nacional de Bellas Artes en México de 1944-1946. Durante su estancia
en México, Galecio estudió con el famoso muralista Diego Rivera, entró en el
Taller de Gráfica Popular, uno de los talleres de obra gráfica más influyentes
en el mundo, y creó su primera carpeta de grabados Bajo la Línea del Ecuador.
Bonil.- Xavier Bonilla, más conocido por el seudónimo de Bonil, es un caricaturista
ecuatoriano, que trabaja actualmente para el diario El
Universo y la revista Vistazo. Es considerado el caricaturista más representativo
de Ecuador y Latinoamérica.
El 28 de diciembre de 2013, Bonil publicó en el diario
El
Universo, una caricatura que
trató sobre el allanamiento del domicilio del periodista Fernando
Villavicencio, asesor del asambleísta Cléver Jiménez, ocurrido entre la noche
del 26 y madrugada del 27 de diciembre de 2013, de los cuales fueron acusados
por el presidente Rafael Correa de espionaje y hackear su correo electrónico, del vicepresidente Jorge Glas y el secretario
jurídico de la Presidencia, Alexis Mera. En la caricatura se muestra individuos
con fusil y casco llevándose de la casa de Villavicencio, computadoras y cajas,
y contiene la leyenda: “Policía y Fiscalía allanan domicilio de Fernando
Villavicencio y se llevan documentación de denuncias de corrupción.
Asdrúbal de la
Torre.- es un reconocido caricaturista,
periodista
y médico cirujano ecuatoriano.
Realizó sus estudios de medicina en la Universidad
Central del Ecuador y se especializó en el Brasil
en pediatría, en el Instituto de Puericultura e Pediatria Martagão Gesteira de Río de Janeiro.
El título de periodista le fue entregado posteriormente, como a muchos
periodistas que se formaron en el quehacer diario cuando no había una escuela
especializada.
Se inició hace más de
sesenta años como caricaturista deportivo en el desaparecido diario El Sol de
Quito en 1951, mientras cursaba los estudios de medicina; pasó luego al diario
El Comercio en el que entre 1952 y 1976 diariamente, ilustró el editorial
gráfico y junto a otros periodistas quiteños participó en la revista de humor
político, ya desaparecida, La Bunga.
5.
Lee con atención el siguiente relato tradicional de
nuestro país.
EL PADRE ALMEIDA
En el convento
de San Diego, de la ciudad de Quito, se dice que vivió hace algunos siglos un
joven sacerdote (...)
6.
Contesta:
a.
¿Qué características del relato tradicional
encuentras en la historia de “El padre Almeida”?
Las costumbres arraigadas en las personas a pesar de
que sabes que estas actuando mal sigues haciendo lo mismo y lo mismo diciéndote
que lo dejaras para mañana.
b.
¿Qué elementos de lo real y fantástico has
encontrado en el relato de “El padre Almeida”?
Pues el Cristo que le habla y la especie de epifanía
que tiene al caer borracho por las calles, lo real seria la situación en la que
se encuentra y su actitud que muestra la debilidad y la naturaleza humana.
c.
¿Qué saberes y valores transmite este relato
tradicional que vale o no la pena recuperar?
Pues transmite mucho la idea del respeto y amor
hacia ti mismo, muestra también la auto superación ya que no importa en qué
estés metido siempre puedes cambiar.
7.
Elabora un grafiti que promueva la valoración de los
relatos tradicionales.
8.
Investiga la biografía del autor de la tira cómica
que más te gusta.
Pues la tira cómica que más me ha gustado leer es la
de Garfield, y su autor es Jim Davis, más conocido como Jim Davis, es un
dibujante de cómics estadounidense, renombrado por ser el creador de Garfield.
Davis se crió en una granja junto a su
padre Jim, su hermano Dave y los 25 gatos de su madre Betty. El asma provocó que
pasara largas temporadas encamado, tiempo que aprovechaba para dibujar. Al
principio no lo hacía muy bien, pero con el tiempo fue mejorando la técnica y
decidió añadir textos a sus dibujos: había nacido un nuevo dibujante de tiras
cómicas.
Después de graduarse en la universidad -donde
conoció a su mujer Carolyn - trabajó dos años en una agencia de publicidad. En
1969, comenzó a
trabajar como ayudante de Tom Ryan, el creador de la tira cómica Tumbleweeds.
Posteriormente, Davis creó la tira cómica de Gnorm Gnat -algo así cómo Mosquito
Gnorm- que, aunque se publicó en un periódico local de
Indiana, no
consiguió vender a la compañía nacional de editores de tiras cómicas Paws.
Tras cinco años publicando las historias del
susodicho mosquito, Davis decidió crear a
Garfield. Esta
vez sí que compraron las tiras cómicas y empezó a publicarse en
1978 en 41 diarios.
Nunca pensó que ese gato llegaría a tener tanto éxito: actualmente Garfield
protagoniza la tira cómica con mayor difusión en todo el mundo, con más de 220
millones de lectores y publicada en más de 2.500 periódicos mundiales. Para Jim
Davis, la vida con Garfield es simple:
"Si
nosotros tratamos bien al gato el gato nos tratará bien a nosotros".
Con esa premisa no sólo ha creado la tira cómica
con mayor crecimiento de la historia, docenas de
best-seller
traducidos a 26 idiomas, una
serie de televisión, dos películas y trece
programas especiales, si no todo un
merchandising
comercializado en 69 países.
BLOQUE 5: TEXTOS
DE LA VIDA COTIDIANA
1.
Lee el siguiente texto:
Hay muchas formas de comunicarse sin decir siquiera una palabra. Desde la
prehistoria, los humanos (…)
a.
¿Qué opinas acerca de las formas de comunicarse
expresadas en el párrafo anterior?
Pues me parece que tiene
una función pues nos informa como antes se comunicaban los humanos.
b.
¿De qué otras formas has expresado tus mensajes y en
que situaciones?
Hubo un tiempo en el
que aprendí lenguaje de señas, yo y mi amiga lo realizábamos cuando contábamos
algún secreto o en señal de algo divertido.
c.
¿Crees que un informe o una carta son textos de la
vida cotidiana? ¿porque?
Si, Por que está
expresando un mensaje que debe ser comprendido o asimilado por otro con
respecto a la información que almacena en ella.
EXPLORA TUS CONOCIMIENTOS
1.
Contesta:
a.
¿Qué tipo de lenguaje se utiliza en los textos de la
vida cotidiana?
Pues en el entorno día
a día estamos rodeados de textos, y en los que más estamos envueltos son: las
relaciones sociales, los textos de la vida académica y la de los medios de
comunicación.
b.
¿En qué situaciones se utiliza este tipo de textos?
Principalmente como yo
soy una alumna aun, yo los utilizo en su mayoría en el colegio, ya que estoy
envuelta en el ámbito familiar, social y escolar.
c.
¿Cuáles creen que son los medios más frecuentes que
se utilizan actualmente para enviar mensajes?
Debido a que en la
actualidad estamos más globalizados los medios que utilizamos son los mensajes
de textos, correos y videollamadas.
d.
¿Alguna vez han dado testimonio de un suceso importante
de sus vidas? ¿Cuál?
No, soy una persona muy
cohibida y suficientemente tímida como para contar cosas personales, y no digo nada de mi a menos que sea alguien en
quien confió.
APRENDO HACIENDO
Contestar:
a.
Comenta sobre la importancia que tienen los
testimonios de vida.
Un testimonio de vida puede ser de gran ayuda para
alguien que en esos momentos está pasando algo similar, nos ayuda a entender
que no estamos solos en este mundo y que siempre hay personas que atraviesan
cosas peores que nosotros, sin embargo salen adelante, perseveran y solucionan
estos problemas.
b.
Contesten:
·
¿Cuál de los testimonios de vida que han leído te
impacto más? ¿porque?
El testimonio de una mujer que sufrió mucho años de
maltrato, no puede ser que los hombres sigan con este machismo en pleno siglo
21, esta clase de situación siempre se da a conocer día a día, las mujeres
deberían tomar el poder y defenderse, porque no están solas.
·
¿sobre qué temática les gustaría producir un
testimonio de vida? Argumenta tu respuesta.
Sobre la separación de mis padres, y de cómo mi
madre me ha sabido sacar adelante.
c.
Escriban una carta de respuesta a una de las
personas que han escrito su testimonio de vida.
Sr. Juan Luis Guerra
Cantautor
Estimado Sr. Juan Luis Guerra
Yo, Samantha Pereira, estudiante del tercero de
bachillerato, después de leer su testimonio de vida debo decirle que me sentí
inspirada y con fuerzas de seguir adelante, mucha gente busca ayuda y trata de
salir de sus problemas, usted al buscar a Dios en sus momentos más oscuros me
hizo darme cuenta de que aún existe la esperanza, que si podemos encontrar a
Dios, aunque es un camino difícil de seguir al llegar al final él nos
recompensara por nuestro esfuerzo, gracias por brindarnos esa lección de vida,
nunca es tarde para cambiar.
De antemano le agradezco el tomarse la molestia de
leer mi carta y le deseo éxito en sus proyectos.
Gracias por su tiempo
Cordialmente
Samantha Pereira Novoa
PARA EXPRESARNOS
CORRECTAMENTE
1.
Explica como incide el uso de las expresiones
juveniles en el correcto empleo de la lengua española.
Bueno, no es sorpresa
que los jóvenes aprenden y adoptan modas cada día, si estos se expresan de
forma errónea afectara a la lengua española ya que por moda pueden adoptar una
escritura con muchas faltas ortográficas.
2.
Lean, diseñen y practiquen:
EL RESPETO
Es la base de la
convivencia en sociedad. El respeto implica (…)
Diseñen, con creatividad, un acróstico que promueva
el respeto entre los compañeros(as).
Respetar
las ideas de los demás.
Entender
las necesidades de los demás.
Siempre
brindar apoyo a los que la necesiten.
Paciencia
al tratar con los demás.
Esperanza
de formar una relación de amistad con todos.
Tolerancia
con tus compañeros.
Oír
la opinion de nuestros compañeros.
3.
Autoevalúa tu exposición oral, respondiendo con
sinceridad a los siguientes cuestionamientos.
CUESTIONARIOS
|
Si
|
No
|
A veces
|
¿Me
expreso con espontaneidad, confianza y pertinencia?
|
|
|
|
¿Uso
adecuadamente las señales no lingüísticas: gestos, expresión facial,
posturas, manejo del espacio, control de mi cuerpo?
|
|
|
|
¿Respeto
las normas dela conversación: saber escuchar, esperar mi turno, guardar
silencio y poner atención a lo que dicen los demás?
|
|
|
|
¿Respeto
y valoro las expresiones ajenas?
|
|
|
|
CONSTRUYE TUS CONOCIMIENTOS
1.
Contesta:
a.
Observen el video “Cultura Hippie…” en la siguiente
página de internet:
Según lo observado contesten:
·
¿Cuáles son los rituales que caracterizaron a los
hippies?
Las fiestas con
tambores, velas, rendían culto al sol, ofrendas con forma de pulseras, flores, búsqueda
de espiritualidad y la relajación.
·
¿Qué les llamo la atención del video?
La voluntad de estas
personas al buscar la espiritualidad.
·
¿Cuáles son las diferencias y semejanzas que
encuentran entre los rituales de los jóvenes hippies y los de ahora?
Semejanzas:
·
Buscan la
espiritualidad.
·
Quieren
conectarse con el medio que los rodea.
Diferencias:
·
Lo hacen por
moda.
·
Yo no se
encuentra tanto esa voluntad.
·
A nadie le
interesa la naturaleza.
b.
Definan lo que son rituales
Es una serie de
acciones que tiene un significado simbólico, están basadas en creencias y se
hacen por cultura, tradiciones o para rendir honor a alguna divinidad.
c.
Argumenta porque los rituales juveniles varían de
generación en generación.
Porque la gente va
cambiando, a medida que el mundo va avanzando los rituales también van
cambiando de ideología y se van desarrollando.
2.
Pide a un miembro de tu familia que te de un
testimonio de su vida, luego pregúntale:
a.
¿Qué trascendencia ha tenido para ella esta
experiencia de vida?
Me ha dado fuerzo y ha
moldeado mi carácter, me ha hecho una mujer humilde y luchadora, pero siempre
dispuesta a defender a mis hijos ante cualquier inconveniente.
b.
¿le gustaría cambiar algo de esa experiencia de
vida? ¿porque?
Si, me gustaría
retroceder el tiempo y haber hecho las cosas de otra manera.
3.
Escribe tu testimonio de tu vida, para ello relata
una experiencia que te haya marcado a lo largo de tu experiencia.
Cuando me fui de viaje,
yo nunca había salido del país y fue una gran alegría saber que por primera vez
iba a salir de la rutina, el estar en otro país me hizo darme cuenta de lo
mucho que me encantaba viajar y conocer otras culturas, desde ese momento supe
que no quería quedarme en un solo lugar para toda la vida.
Para el
trabajo que vas a realizar te ayudará responder las siguientes
preguntas:
·
¿Te ocurrió algo que te haya hecho ver las cosas de
manera diferente?
La muerte de mi abuela
de una manera me afecto, no volví a ser la misma niña parlanchina y alegre que
había sido, me convertí en una persona cohibida y tímida.
·
¿Aprendiste una manera nueva de encarar tus
proyectos luego de una situación complicada?
Yo creo que la manera
de encarar situaciones complicadas siempre estuvo conmigo, tal vez lo aprendí
de mi madre cuando paso sus momentos más duros, incluso cuando tengo miedo de
ellos sé que no hay otro modo de escapa, uno siempre será atrapado por sus más
grandes miedos.
·
¿Hubo alguna actitud de un familiar o amigo que te
hizo reflexionar sobre tus propios pensamientos?
Sí, mi primo, el me
enseño a que el mundo no era como lo pintaban y me enseño a ser yo misma y a no
complacer a los demás o seguir sus modas tontas para encajar.
4.
Realiza una ficha videografía del programa de
televisión que más te gusta, para ello, considera los siguientes datos:
FICHA VIDEOGRAFICA
|
Nombre
del programa de televisión que más me gusta
|
Izombie
|
Nombre
de la persona que lo dirige
|
Rob
Thomas y Diane Ruggiero
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Canal
de televisión que lo transmite
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The
CW
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Horario
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Todos
los martes/ 8:00
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Clasificación
según el público
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TV-14 - Mayores de 14 años
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Temática
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iZombie
es una serie de televisión estadounidense de ciencia ficción y drama creada
por Rob Thomas y Diane Ruggeiro para The CW, basada en el cómic del mismo
nombre publicado por DC Comics.
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Argumentos
por los que me gusta
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Porque
es Sci-fi sin olvidar la combinación entre el terror, la comedia y los
zombies que me gusta tanto.
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PRELECTURA
1.
Completa el siguiente cuadro:
a.
¿Qué le aconsejarías a un(a) amigo(a) que piensa
salir del país ilegalmente?
Que a pesar de que en
otro país aparentemente tiene mejor ingreso será muy difícil luchar hasta
establecerse.
b.
¿A qué situaciones se exponen los que viajan
ilegalmente?
A ser deportados y a
tener un sueldo bajo.
c.
¿Qué crees que deben hacer las autoridades para
evitar la migración ilegal de los ecuatorianos?
Crear más fuente de empleo,
subir el sueldo y bajar la canasta familiar, para la especulación de alimentos
y de productos de primera necesidad, poner menos impuestos a los productos
importados.
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